團體陪伴－肯愛社會服務協會

繪本閱讀輔導團體陪伴512人次兒童有愛

小朋友這堂課一開始我們要講一個故事…… 從學前到一至六年級分班展開的繪本閱讀輔導團體，肯愛協會於99年度上學期共已服務512人次的阿里山國中小的兒童了。繪本閱讀輔導團體，希望的正是能增強體驗活動強化同儕關係/校園生活之互動與支持力，因此引導災區安心兒認識、面對、抒解創傷事件後負向的情緒反應，如：害怕、緊張、擔心、傷心、無助、生氣…等上述情緒問題。繪本閱讀輔導團體，從引導災區安心兒認識、學習、建立正向的情緒反應，如：高興、喜歡、希望、勇敢…等，並建立安全感。進而進行-關係與行為調適：引導學童於同儕人際上的溝通互動模式與方法，能經由初級班情緒課程結束後，在進階課程中持續帶領學童提升人際互動溝通能力。

肯愛期許做的是: 協助災區安心兒學習情緒的自我覺察
1、幫助災區安心兒強化團體的支持及信任
2、幫助災區安心兒在課程中發現共有的經驗及個體的獨特性
3、幫助災區安心兒在課程中與其他成員發生關聯並了解自己及他人的相互影響關係。
4、幫助災區安心兒覺察辨別他人情緒
5、使災區安心兒能洞察問題及分享經驗
6、於學期中在校內進行，每梯次皆進行八週，一週兩小時，共計16小時。